Search results
22 lis 2011 · Ia menjelaskan enam standard kandungan yang meliputi pengalaman muzikal, penghasilan muzik, apresiasi muzik, dan membaca serta menulis notasi muzik. Dokumen ini juga menyoroti objektif dan fokus kurikulum muzik untuk membantu perkembangan kreativitas dan penghargaan estetik siswa. Read less
Mata pelajaran ini bertujuan memberi murid pengetahuan tentang unsurunsur muzik, pelbagai jenis muzik, pelbagai jenis alat muzik, serta memberi murid pengalaman menghasilkan muzik yang mudah ...
29 maj 2014 · sukatan pelajaran pendidikan muzik kbsr<br /> 2.2.3 Memainkan rekoder: (a) memainkan not<br /> 3. EKSPRESI KREATIF<br /> (b) memainkan rekoder bagi<br /> mengiringi nyanyian atau<br /> muzik instrumental.<br /> Menyatakan persepsi, perasaan dan idea kreatif.<br /> Dalam aspek ini murid meluahkan fikiran dan perasaan kreatif melalui<br />
Kurikulum ini menghayati dan menikmati muzik secara intelektual menerusi merupakan kesinambungan program pembelajaran Dunia Muzik aktiviti muzik. Tahap Satu (Tahun Satu hingga Tahun Tiga). Kurikulum Pendidikan Muzik Tahap Dua memberi tumpuan kepada perkembangan kognitif dan muzik.
5 gru 2012 · Buku Panduan Pengajaran Tahun 3 ini, merupakan usaha Bahagian Pembangunan Kurikulum (BPK) bagi membantu guru yang diberi tanggungjawab mengajar mata pelajaran ini melaksanakan pengajaran dan pembelajaran seperti yang dihasratkan dalam dokumen Kurikulum Standard Sekolah Rendah (KSSR) Dunia Muzik Tahun Tiga. Susunan buku panduan pengajaran ini ...
Dokumen ini memberikan panduan untuk pelaksanaan kurikulum pendidikan muzik di sekolah rendah di Malaysia. Ia menjelaskan matlamat, objektif, kandungan pelajaran tahun demi tahun, dan aktiviti yang boleh digunakan oleh guru untuk mengajar konsep dan kemahiran muzik dasar kepada murid.
Dokumen ini merangkum sukatan pelajaran Pendidikan Muzik untuk tingkatan 1 hingga 3. Ia menjelaskan matlamat kurikulum untuk melengkapkan pelajar dengan pengetahuan, kemahiran dan pengalaman muzik serta mencapai keseimbangan dalam pembangunan insan.
