Search results
EPISTEMOLOGI DAN METODOLOGI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB DR. MUHBIB ABDUL WAHAB, MA. (Dosen dan Ketua Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas llmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Jakarta) JAKARTA PRESS 2008
22 lis 2017 · This journal is published by the Syarif Hidayatullah State Islamic University of Jakarta, in partnership with IMLA Indonesia (Association of Arabic Lecturers). Click Here to Download MoU. Editors welcome scholars, researchers and practitioners of Arabic Education around the world to submit scholarly articles to be published through this journal.
Pembelajaran Bahasa Arab”. Memahami sejarah bahasa Arab dan karakteristiknya merupakan langkah awal untuk mempersempit ruang per-soalan yang yang muncul ketika belajar atau mengajar bahasa Arab. Dari sinilah kita akan mengetahu dan memahami asal-usul bahasa dan perkembangan bahasa Arab, serta bagaim-ana karakter bahasa ini.
Sistem pembelajaran bahasa Arab idealnya dapat mengantarkan para siswa atau mahasiswa mampu menguasai tidak hanya keterampilan menyimak, berbicara, dan membaca, melainkan juga membiasakan mereka terampil menulis karangan (insyâ') dan menerjemahkan.
30 cze 2022 · Pada proses pembelajaran bahasa Arab, pendidik akan me ngarahkan dan membimbing peserta didik, agar berani dan mampu berbicara menggunakan bahasa Arab di hadapan teman-teman sekelas.
pemerhati pendidikan bahasa Arab yang merekam puncak-puncak pemikiran dan penelitian mutakhir seputar pendidikan bahasa Arab dan kebahasaaraban. 9 772356 153006
Jakarta: Fakultas Ilmu Trabiyah dan keguruan UIN Syarif Hidayatullah, 2016 Abstract: Pembelajaran bahasa Arab di lembaga pendidikan kita masih dihadapkan pada berbagai persoalan linguistik dan non-linguistik.
