Search results
SELFIE pomaga szkołom ocenić, jak sobie radzą w epoce cyfrowej. To bezpłatne, łatwe w użyciu narzędzie, które można dostosować do swoich potrzeb. Obejrzyj krótki film, w którym pokazano zalety korzystania z SELFIE.
- Co to jest SELFIE
SELFIE gromadzi anonimowo opinie uczniów, nauczycieli i...
- Dlaczego SELFIE
Dlaczego SELFIE - European Education Area
- Materiały
przygotowania oceny SELFIE, przeglądu wyników i określenia...
- Biuletyn
By checking this box, I confirm that I want to register for...
- Log in as School Coordinator
SELFIE is a free, customisable tool to help schools reflect...
- Deutsch
SELFIE ist ein kostenloses, einfach zu nutzendes und...
- Italian
SELFIE è uno strumento gratuito, personalizzabile e di...
- Suomi
Hyödynnetäänkö oppilaitoksessasi digitaaliteknologiaa...
- Co to jest SELFIE
SELFIE umożliwia szkołom zorientowanie się, na jakim etapie się znajdują, oraz opracowanie planu działania w celu zwiększenia ich zdolności cyfrowych. Aby uzyskać dostęp do narzędzia, potrzebne jest konto EU Login.
SELFIE is a free, customisable tool to help schools reflect on how they use digital technologies to support learning. SELFIE enables schools to get a picture of where they stand and to develop an action plan in order to enhance their digital capacity. To access the tool, you will need an EU Login account.
Przejdź do SELFIE, aby zarejestrować szkołę lub zalogować się jako koordynator szkolny SELFIE. Ankieta dla nauczycieli, uczniów i pracowników szkół. Najpierw szkolny koordynator rejestruje szkołę w systemie SELFIE.
SELFIE gromadzi anonimowo opinie uczniów, nauczycieli i kadry kierowniczej na temat sposobu korzystania z technologii w ich szkole. Odbywa się to za pomocą krótkich stwierdzeń i pytań oraz prostej skali odpowiedzi od 1 do 5. Wypełnienie ankiety zajmuje ok. 20 minut.
Nie posiadasz konta? Zarejestruj się.
19 paź 2021 · Bezpłatne narzędzie online przeznaczone dla nauczycieli szkół podstawowych i średnich do oceny własnych kompetencji cyfrowych. fot. Fotolia. SELFIEforTEACHERS ma pomóc pedagogom w refleksji nad tym, w jaki sposób korzystają z technologii i zachęcić ich do zdobywania nowych umiejętności.