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4 dni temu · La filosofía de la educación se erige como una disciplina esencial para entender y reflexionar sobre el hecho educativo en todas sus dimensiones. No solo se ocupa de analizar los fines y valores de la educación, sino también de determinar cuáles son los métodos más apropiados para lograr una formación integral del ser humano.
El pensamiento de Freire presenta un amplio acervo teórico, reflexiones que apuntan hacia la importancia de una educación que inicie de las necesidades populares como práctica de la libertad y de la emancipación de las personas y no desde categorías abstractas.
En la actualidad, el modelo de rizoma de los filósofos Deleuze y Guattari (1997), goza de vitalidad en una amplia variedad de disciplinas y comienza a ganar terreno como un marco epistemológico sobre el que se construyen experiencias de investigación e innovación educativa.
7 wrz 2024 · Una de las principales razones para incluir la filosofía en la escolaridad obligatoria es su capacidad de fomentar el juicio crítico, es decir, formar seriamente a los alumnos a tener un criterio propio que escape a la repetición de loro permanente. En este sentido, Matthew Lipman, filósofo y creador de un programa de filosofía para niños ...
Su aporte para el abordaje de la educación, los valores y la crisis educativa actual muestra algunos riesgos: “La disociación de los objetivos declarados y los efectivamente cumplidos” (Tedesco, 2005, p. 31). Luego, resalta la importancia de una requerida atribución de responsabilidad institucional en relación con los “resultados la ...
Joan Carles Rincon Verdera. Universitat de les Illes Balears E-mail: jcarles.rincon@uib.es. Educació i Cultura. (2006-2007), 19: 19-35. Filosofía de la Educación y Teoría de los Valores: el subjetivismo y el objetivismo en axiología. Educational Philosophy and Value Theory: Subjectivism and Objectivism in Axiology. Joan Carles Rincón i Verdera.
Resumen: Esta investigación parte de la necesidad colombiana de desarrollar el pensamiento crítico, principalmente en niños de educación básica primaria, como respuesta a la creciente problemática de conflictos escolares dentro y fuera de las aulas.
