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Reglamento Escolar de las Escuelas de la Ciudad de Buenos Aires. (Resolución Nº4776/MEGC/06 y modificatorias).
Una de las principales herramientas para la gestión de la convivencia escolar e implementación de un enfoque formativo es el reglamento interno con el que deben contar los establecimientos edu - cacionales para su reconocimiento oficial.
Guía para el docente de educación primaria del Programa Nacional de Convivencia Escolar fue elaborado por la Dirección General de Desarrollo de la Gestión Educativa, de la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública.
El artículo 90 del Reglamento Escolar aprobado en el año 2006 (Resolución 4776/MEGC/06), dispone que los establecimientos de nivel primario de jornada simple desarrollarán las clases en el horario de 8:00 a 12:15 horas y de 13:00 a 17:15 horas .
Los reglamentos escolares pueden ser un instrumento formativo para educar en la convivencia. Partiendo de esta idea se realizó un estudio exploratorio en donde se aplicó un instrumento escrito a 1436 estudiantes de 3° a 6° de primaria con edades comprendidas entre los 9 y 12 años y 1275 de 1° a 3° de secundaria,
Como parte de disciplina con dignidad, el presente reglamento establece las responsabilidades y criterios que norman la vida de la Comunidad Educativa Marista del Colegio Cervantes en la sección Primaria.
Para promover la educación integral, el reglamento escolar debe incluir normas y políticas que potencien todas las dimensiones del desarrollo del estudiante: intelectual, emocional, social y físico. Debe fomentar valores como el respeto, la responsabilidad, la solidaridad y el cuidado del ambiente.
