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1. Características de la investigación educativa. La investigación en educación (como en todo campo disciplinar) a través de sus reflexiones y prácticas se dis-tingue por unas características que la tipifican y la identifican en su queha-cer, los objetos de estudio que aborda, los objetivos que se propone y los mé-todos que utiliza.
28 sie 2021 · En el primero, se abordan los fundamentos teóricos de la investigación educativa. En el segundo, los enfoques, tipos y métodos en la investigación educativa; y en el tercero, el proceso de la...
13 paź 2018 · El análisis de documentos es una forma efectiva de recopilar información y datos a gran escala, y se puede utilizar como una técnica complementaria a otras técnicas de investigación, como la ...
Una vez recopilada la información necesaria en el conjunto de casos de interés, el resultado es, como antes se apuntó, una matriz de datos compuesta de casos y variables. Por variable se considera cualquier fenómeno medible u observable que puede asumir diferentes estados que se denominan valores.
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17 cze 2020 · Las categorías que se analizaron son las siguientes: (1) educación e información investigativa, (2) territorio e investigación, (3) diferencias entre investigación educativa y pedagogía de la investigación, desarrollada en dos aspectos, (3a) procesos curriculares, y (3b) didáctica de la investigación, (4) por último, las comunidades de investiga...
La problemática de la investigación educativa es un campo donde convergen preguntas, teorías, problematizaciones y metodologías diversas tanto de las humanidades como de las ciencias sociales, lo que implica que la pregunta por la educación no sea unívoca y cerrada.
