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En este contexto, la educación posee el mayor potencial transformador para forjar futuros justos y sostenibles. La UNESCO genera ideas, entabla el debate público e inspira la investigación y la acción para renovar la educación.
17 wrz 2024 · Este año, el Foro Regional de Política Educativa se enfocará en cómo las tecnologías digitales, el uso de datos para el planeamiento educativo y la planificación sensible a las crisis pueden ser herramientas esenciales para enfrentar los desafíos del futuro.
Apoya a los países para que establezcan plataformas digitales públicas de calidad para la educación, así como para que elaboren políticas para la utilización de la inteligencia artificial con el objetivo de ampliar el acceso a la educación y de mejorar la calidad y la eficacia del aprendizaje.
¿Qué deberíamos dejar de hacer? ¿Qué deberíamos reinventar? La UNESCO propone respuestas a estas tres preguntas fundamentales en su nuevo informe mundial sobre los futuros de la educación, titulado Reimaginar juntos nuestros futuros: Un nuevo contrato social para la educación (resumen).
Transformar la educación significa dotar a los educandos de los conocimientos, las competencias, las actitudes y los valores necesarios para ser resilientes, adaptarse y estar preparados para un futuro incierto, contribuyendo al mismo tiempo al bienestar humano y planetario y al desarrollo sostenible.
Ciudadanía y participación - La participación es fundamental para crear futuros preferidos. La educación debe reforzar la capacidad de acción colectiva y fortalecer los compromisos con los valores democráticos, incluido el respeto del pluralismo, la diversidad, la emancipación intelectual y la libertad de pensamiento y expresión.
En este informe te proponemos explorar la conexión entre las tendencias que modelan el futuro de las sociedades, qué relevancia tienen para los futuros de la educación y su relación con lo que se ha dado en llamar el futuro del trabajo, y encontrar puntos en común entre estos y cómo el desarrollo de habilidades y competencias puede ...
