Yahoo Poland Wyszukiwanie w Internecie

Search results

  1. Album zawiera premiery fonograficzne czterech kompozycji na skrzypce i fortepian Jerzego Fitelberga.

    • Aktualności

      Aktualności - Magazyn Presto | Muzyka Film Sztuka

    • Recenzje

      Recenzje - Magazyn Presto | Muzyka Film Sztuka

    • Podcasty

      Podcasty - Magazyn Presto | Muzyka Film Sztuka

    • Wywiady

      Wywiady - Magazyn Presto | Muzyka Film Sztuka

    • Myśli

      Czasopismo o twórczym życiu, kulturze i sztuce. O filmie,...

    • A to ciekawe

      A to ciekawe - Magazyn Presto | Muzyka Film Sztuka

  2. Zestaw zawiera włoskie terminy używane do określania tempa w utworach muzycznych oraz ich wyjaśnienia w języku polskim. Wiedza ta przyda się uczniom szkół muzycznych oraz wszystkim osobom mającym styczność z muzyką poważną, np. członkom orkiestry czy chóru.

  3. Tempo (agogika) – jeden z elementów dzieła muzycznego, oznaczający, jak szybko utwór ma być wykonany. Pierwsze próby ścisłego określenia tempa podejmowano już na przełomie XV i XVI wieku. Szły one w trzech kierunkach:

  4. 30 cze 2020 · za granicą; zachodniopomorskie; Presto. Muzyka Film Sztuka. Redaktor naczelna. Kinga Wojciechowska. Redakcja Presto ul. Krakowskie Przedmieście 64 lok. 30 ... Próbują sztukę Davida S. Craiga w Powszechnym. 30.06.2020; Lublin. Centrum Kultury chce pomóc artystom w czasie pandemii. 30.06.2020;

  5. Język i funkcje muzyki, myślenie muzyczne, kreacja i twórcze działania Uczeń: 1) podstawowe pojęcia i terminy muzyczne (pięciolinia, klucz, nuta, wartość rytmiczna, dźwięk, gama, akord, akompaniament) oraz zależności między nimi; 2) określa podstawowe elementy muzyki (rytm, melodię, harmonię, agogikę, dynamikę, kolorystykę, artykulację). 2.

  6. neumy / notacja neumatyczna- występują w notacji chorałowej, to z neum wykształciła się nuta. Do 1450 roku wartości neum rozróżniano na: maxima lub duplex longa, longa, brevis, semibrevis, natomiast po 1450 roku wartości rozróżniano na: maxima, longa, brevis, semibrevis, minima, semiminima, fusa lub chroma, semifusa lub semichroma.

  7. Język i funkcje muzyki, myślenie muzyczne, kreacja i twórcze działania. 1. Uczeń zna, rozumie i wykorzystuje w praktyce: 2) określa podstawowe elementy muzyki (rytm, melodię, harmonię, agogikę, dynamikę, kolorystykę, artykulację). 2. Uczeń odczytuje i zapisuje elementy notacji muzycznej: 4) zna podstawowe oznaczenia: agogiczne.

  1. Ludzie szukają również