Search results
Present Continuous to jeden z pierwszych czasów, jakie poznajemy zaczynając naukę angielskiego. Czas ten najczęściej opisuje czynność, która jest wykonywana w chwili, gdy o niej mówimy. Lista zagadnień: budowa Present Continuous; forma -ing czasownika; tworzenie pytań w Present Continuous; tworzenie przeczeń; kiedy używać Present ...
- Zastosowanie
W punkcie 3 pokazaliśmy, że można użyć Present Continuous do...
- Pytania i przeczenia
W poprzedniej zakładce opisaliśmy jak zbudowany jest czas...
- Present Perfect Continuous
kiedy Present Perfect Continuous a kiedy Present Perfect?...
- Past Perfect
stronka fajna ale czemu nie moge drukować tak jak kiedyś...
- Present Simple
Czas Present Simple jest najczęściej używanym czasem...
- Past Simple
NIE NIE NIE, aż mnie oczy bolą jak na to patrzę. I wanted...
- Zastosowanie
Present Continuous, inaczej Present Progressive, to kluczowy czas gramatyczny w języku angielskim. Służy do opisywania bieżących działań oraz sytuacji w trakcie ich trwania. W naszym artykule szybko i klarownie wyjaśniamy, jak używać tego czasu w codziennym języku.
24 sie 2017 · W tym poradniku omówimy zastosowanie czasu Present Continuous, jego budowę, tworzenie twierdzeń, przeczeń i pytań – a także powiemy jakie są dla niego typowe określniki czasu. Zapraszamy serdecznie!
W czasie Present Continuous tworzymy je dodając słówka not do czasownika posiłkowego. W pytaniach nie stosujemy pełnych form (am/are/is not), a formy skrótowe: are + not = aren’t
Present Continuous jest czasem złożonym z dwóch elementów: operatora, czyli odmienionego czasownika “to be” (am/is/are) i czasownika głównego - orzeczenia - do którego dodajemy końcówkę -ing. Czyniąc to, należy pamiętać o kilku prostych zasadach.
Czas Present Continuous (Czas teraźniejszy ciągły) tworzymy z czasownika posiłkowego ‘to be’ (być) i głównego czasownika z końcówką -ing. Pamiętaj, że forma czasownika z -ing pozostaje taka sama dla wszystkich osób (I, You, He, We etc.)
9 wrz 2024 · Pytania w czasie Present Continuous tworzymy analogicznie do zdań twierdzących, zmieniając kolejność słów. Dzielimy je na pytania ogólne (pytają “czy…?”) oraz na pytania szczegółowe (zadają dokładniejsze pytanie “kto…?”, “gdzie…?”).