Search results
La educación es un bien común mundial, y es nuestra responsabilidad compartida garantizar el derecho a la educación para todos. Como solemos decir en la UNESCO, “todos significa todos”. Es evidente que no todos los países disponen de los mismos recursos.
Para Aristóteles, la educación no era solo un proceso intelectual, sino también moral y emocional. Además, Aristóteles creía que la educación debía ser adaptada a la edad y la capacidad de cada individuo. Según él, la educación debía ser gradual y progresiva, desde la infancia hasta la madurez.
La Estrategia Educativa del Líbano para 2025 pretende proporcionar igualdad de oportunidades a los niños y niñas vulnerables -tanto libaneses como refugiados- mediante las matriculaciones financiadas por el gobierno para los grados desde preescolar hasta noveno, así como un programa de “dinero a cambio de educación” que apoya a las familias en los gastos no relacionados con la ...
22 wrz 2021 · La educación debe adaptarse al presente y también ‘futurizarse’: proyectarse hacia el posible futuro de la persona educada y diseñar un camino hacia lo que aún no existe.
La educación ya no puede limitarse a un único periodo de la vida. Todo el mundo, empezando por las personas más marginadas y desfavorecidas de nuestras sociedades, debe tener derecho a oportunidades de aprendizaje a lo largo de toda la vida, tanto para el empleo como para la acción personal.
5 dni temu · Las ideas de Piaget se han mantenido relevantes porque dan luces sobre cómo los niños adquieren conocimiento.
22 godz. temu · El número de niños y adolescentes escolarizados se ha incrementado en 110 millones desde que se adoptó el Objetivo de Desarrollo Sostenible sobre educación en 2015, con más niños en la escuela hoy que nunca; sin embargo, la cantidad de niños que no asisten a la escuela llega a 250 millones, una cifra demasiado elevada en este punto de la historia, apuntó la Organización de las ...
