Search results
Dalam proses kependidikan, kurikulum bukanlah suatu hal yang statis. Konsep kurikulum dapat diubah sesuai dengan perkembangan teknologi dan ilmu pengetahuan serta orientasi masyarakat (Razali M. Thaib & Irman Siswanto, 2015).
31 lip 2020 · Dalam proses pengembang an kurikulum, organisasi berperan sebagai metode untuk menentuka n seleksi dan pengorganisasian pengalaman-pengalaman belajar yang diselenggarakan oleh lembaga...
31 gru 2018 · Ada beberapa kriteria dalam merumuskan organisasi kurikulum yang efektif, yaitu: (1) Ruang lingkup bahan (scope), (2) Urutan (sequance), dan (3) Penempatan bahan (grade placement). Discover the...
implementasi kurikulum. Organisasi kurikulum terdiri dari mata pelajaran tertentu, sehingga setiap organisasi kurikulum mempunyai keunggulan dan kelemahan masing-masing baik yang bersifat teoritis maupun praktis. METODE PENELITIAN Tulisan ini menggunakan metode Literature Review atau kajian literatur
model-model pengembangan kurikulum, Definisi organisasi kurikulum, dan kelebihan kekurangan organisasi kurikulum. METODE Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, yaitu penelitian berupa menganalisis suatu permasalahan atau peristiwa yang sedang terjadi di lingkungan sosial, hal ini selaras dengan Sugiyono (2018:15) yang
15 paź 2023 · Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam Kurikulum 2013, penilaian kinerja tidak hanya difokuskan pada hasil akhir belajar peserta didik tetapi juga sebagai alat untuk memberikan bimbingan dan dorongan, membantu peserta didik mencapai potensi maksimal mereka.
Dalam buku lain, evaluasi kinerja diartikan sebagai penilai-pejanat yang melakukan penilaian ( appraiser ) mengupulkan informasi mengenai kinerja ternilai-pegawai yang dinilai ( appraise )...
