Search results
8 wrz 2024 · Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Matematika Indonesia kembali menggelar Seminar Nasional Matematika Indonesia di Quest Hotel Simpang Lima Semarang, Sabtu (7/9) yang diikuti oleh 148 peserta meliputi kepala sekolah, kepala madrasah maupun guru kelas, guru mapel tingkat SD/MI se-Kota Semarang.
2 paź 2024 · Pertama, Peningkatan Pemahaman Konsep: Dengan PBL, siswa terlibat dalam memecahkan masalah yang nyata dan kontekstual. Hal ini memungkinkan mereka untuk lebih memahami konsep-konsep matematika yang terkait dengan SPLTV, seperti koefisien, variabel, dan sistem persamaan linear.
Problem-Based Learning dan STEM merupakan model dan pendekatan yang dapat membantu siswa untuk menyelesaikan masalah dengan menggunakan ide kreatifnya. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui keefektifan model PBL dengan pendekatan STEM terhadap kemampuan berpikir kreatif matematis. Populasi pada
8 wrz 2024 · Khususnya bagi 148 peserta yang terdiri atas kepala sekolah/MI dan guru di Kota Semarang. “Seminar ini memberikan metode pembelajaran matematika dengan cara cepat, mudah, asyik, dan menyenangkan. Serta memberikan wawasan baru mengenai metode belajar matematika.
2 lis 2017 · Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui model pembelajaran yang lebih baik antara model pembelajaran Teams Games Tournaments (TGT) dengan Make a Match terhadap hasil belajar...
Kurikulum 2013 mewajibkan pembelajaran matematika untuk mengajak siswanya berpikir tingkat tinggi, yang lebih dikenal dengan High Order Thinking Skill (HOTS). Salah satu aspek yang menjadi fokus pada pelajaran matematika dalam pemberdayaan berpikir tingkat tinggi adalah aspek kemampuan berpikir
31 maj 2024 · Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) merupakan suatu pendekatan yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan matematika Peserta Didik melalui pemanfaatan konteks nyata dalam proses belajar mengajar.
