Search results
sebagai guru SMP/SMA, untuk memahami konsep-konsep dasar drama sebagai acuan untuk mengetahui bagaimana memilih drama yang sesuai dengan usia siswa SMP/SMA, dan dapat menjelaskan strategi apresiasi drama sebagai karya sastra, dan bentuk pementasannya dalam pembelajaran drama.
drama di SMP/SMA. Modul ini akan membantu Anda sebagai mahasiswa FKIP, khususnya sebagai guru SMP/SMA, untuk memahami konsep-konsep dasar drama sebagai acuan untuk mengetahui bagaimana memilih drama yang sesuai dengan usia siswa SMP/SMA, dan dapat menjelaskan strategi apresiasi
Kompetensi dasar yang berkaitan dengan drama, khususnya disekolah lanjutan, dapat dirangkum ke dalam empat aspek, yaitu siswa dapat (1) mengapresiasi naskah drama, (2) mengapresiasi pementasan drama, 3) menulis naskah drama atau mengubah genre sastra lain (misalnya cerpen) ke dalam naskah drama, dan 4) mementaskan naskah drama.
Kegiatan drama anak-anak di lingkungan sekolah dibedakan atas tiga kelompok, yakni dramatisasi kreatif, drama untuk anak-anak, dan drama rekreasi oleh anak-anak (Padmodarmaya, 1990).
11 sie 2021 · Masa pertumbuhan siswa di usia SMP/MTs merupakan masa remaja, suatu peralihan dari anak-anak ke dewasa. Pada masa yang singkat ini, siswa mengalami perkembangan secara signifikan dalam...
4 gru 2020 · Dalam sekolah menengah, terdapat tida pokok pembahasan drama. Tiga pokok itu ialah pengertian drama, pemilihan drama untuk pembelajaran, dan apresiasi pembelajaran drama (Rahmanto: 1). Untuk lebih memahami sebuah pembelajaran tentunya hal tersebut harus dipraktikkan.
30 lis 2023 · Anak yang berada di bangku SMP sudah termasuk dalam fase remaja. Kategori remaja yaitu anak usia 13-16 tahun,umumnya pada keadaan tersbut tersebut seseorang mengalami pertumbuhan dan perkembangan dengan pesat secara fisik maupun psikologis. Masa itu didefinisikan sebagai masa pubertas.
