Search results
Kegiatan drama anak-anak di lingkungan sekolah dibedakan atas tiga kelompok, yakni dramatisasi kreatif, drama untuk anak-anak, dan drama rekreasi oleh anak-anak (Padmodarmaya, 1990).
pengalaman pembelajaran di rumah. Menurut Syamsu Yusuf (2009 ), (Inten, 2017). Keluarga merupakan lingkungan yang utama dalam memberikan : rasa aman fisik maupun psikis, kasih sayang, model perilaku yang baik untuk anak hidup dalam masyarakat serta memberikan bimbingan dalam belajar, untuk mengoptimalisai
Dalam Pendidikan Anak Usia Dini terdapat enam aspek perkembangan yaitu nilai agama dan moral, kognitif, fisik motorik, bahasa, sosial emosional dan seni. Salah satu aspek perkembangan yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah . sosial emosional anak. Anak usia dini pada umumnya berada pada tahapan suka bermain, suka bereksplorasi, dan
mempengaruhi konsep diri anak adalah peran keluarga, dalam hal ini adalah orangtua. Pada permulaan kehidupan anak, ayah memiliki kesempatan dan peranan yang lebih kecil dalam mengembangakan anak-anaknya dari pada ibu. Dengan meningkatnya usia anak, maka peranan ayah semakin banyak dan kompleks, namun ibu
emosional anak, faktor yang mempengaruhi anak saat belajar di rumah adalah anak akan merasa cepat bosan karena pembelajaran dilakukan secara mandiri (Wiguna et al., 2020). Penerapan kebijakan belajar di rumah membuat sebagian siswa merasa cemasdan tertekan. Banyaknya tugas yang diberikan oleh guru membuat banyak siswa
Menurut Suryana dikutip oleh Syahrul & Nurhafizah (2021: 685), anak usia dini adalah anak yang memiliki batasan usia tertentu, karakteristik yang unik dan berada pada suatu proses perkembangan yang pesat dan fundamental bagi kehidupan anak dimasa yang
Penelitian ini dilatarbelakangi hasil observasi dengan guru tentang fenomena pengembangan karakter anak melalui media cerita yang tidak sesuai dengan perkembangan anak usia 5-6 tahun. Diasumsikan cerita yang selama ini digunakan guru belum bermuatan karakter.
