Search results
berpikir dan keterampilan coaching dalam rangka pengembangan diri dan rekan sejawat. Untuk lebih jelasnya, mari simak penjelasan mengenai konsep coaching secara umum dan konsep coaching dalam konteks sekolah pada dan kaitannya dengan peran kita sebagai kepala sekolah atau supervisor.
17 paź 2022 · Kompetensi tersebut diramu dan dituangkan dalam 3 PAKET MODUL, yaitu (1) Paradigma dan visi guru penggerak, (2) Praktek pembelajaran yang berpihak pada murid, (3) Pemimpin pembelajaran yang berpihak pada sekolah.
21 mar 2022 · A. Konsep Coaching dalam Konteks Pendidikan. Para ahli mendefinisikan coaching sebagai: sebuah proses kolaborasi yang berfokus pada solusi, berorientasi pada hasil dan sistematis, dimana coach memfasilitasi peningkatan atas performa kerja, pengalaman hidup, pembelajaran diri, dan pertumbuhan pribadi dari coachee (Grant, 1999) kunci pembuka ...
27 wrz 2024 · Arti dan Tujuan Coaching dalam Praktik Guru Penggerak. Dikutip dari laman SMKN 1 Payakumbuh, coaching merupakan fasilitas yang dibuat untuk membimbing peserta didik menemukan tujuannya. Adapun arti coaching dalam modul terbitan Kemendikbudristek, proses yang fokus pada solusi.
4 gru 2021 · Pengertian Coaching. Coaching merupakan sebuah proses kolaborasi yang berfokus pada solusi masalah, berorientasi pada hasil, dan sistematis. Coaching lebih kepada membantu seseorang untuk belajar daripada mengajarinya. Choaching dalam Konteks Sekolah
29 paź 2022 · Pada prinsip coaching guru penggerak siswa diarahkan untuk melakukan penyelesaian atas permasalahan sendiri dengan memaksimalkan potensi. Jelas ini berbeda dengan mentoring yang memposisikan guru untuk membagikan pengalaman supaya siswa dapat menjadi pedoman bagi siswa untuk mengembangkan diri.
23 mar 2023 · Secara keseluruhan, pengalaman dalam menerapkan coaching di Pendidikan Guru Penggerak sangat memuaskan. Terus mengembangkan diri dalam keterampilan memimpin dan menginspirasi para guru. Membantu para guru di sekolah untuk mencapai potensi terbaik mereka.
