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trabajo colaborativo es una de las principales estrategias organi-zacionales para orientar los procesos formativos que guían el aprendizaje de los niños y niñas en la primera infancia; y, además, es fundamental para contri-buir en la generación de una inteligencia colectiva, sistémica y comunitaria.
EL TRABAJO EN EQUIPO Y HABILIDADES establecer con claridad los diferentes roles y responsabilidades; favorecer liderazgos democráticos; propiciar un espacio para el análisis de cómo se está trabajando y evaluar el propio proceso. El verdadero trabajo en equipo debe promover una participación democrática.
El “trabajo en equipo” es algo de lo que se habla mucho. Todos tenemos incorporado a nuestro discurso que trabajar en equipo es positivo, que enriquece, que potencia. Pero también sabemos que acordar con otros es complejo, que tomar en cuenta la perspectiva de quien piensa diferente cuesta...
Trabajar en equipo es una fuente permanente de aprendizaje en estas competencias: enseña a transformar un potencial conflicto negativo en un conflicto bien manejado y también en lograr soluciones creativas que integren una diversidad de puntos de vista.
CAPÍTULO I. ASPECTOS GENERALES SOBRE TRABAJO EN EQUIPO. 1.1. Definición de equipo...........................................................................11. 1.2. El origen de los equipos de trabajo........................................................12. 1.3.
Para que los alumnos aprendan a trabajar en equipo es muy importante que formen equipos de trabajo estables durante un tiempo considerable. Como veremos a continuación, esto lo trabajaremos a través de diferentes actividades en las que el alumnado debe adoptar una actitud positiva y de cooperación.
El aprendizaje cooperativo es considerado una buena metodología que implementar en las aulas de educación infantil. No obstante, no todos/as conocen realmente de qué se trata y lo confunden con el trabajo en grupo. Por ello, hemos querido elaborar una propuesta innovadora donde se tome por máxima el aprendizaje cooperativo.
