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25 lip 2023 · La lecture stratégique est une approche de la lecture qui encourage les élèves à utiliser des stratégies spécifiques pour améliorer leur compréhension des textes (Almasi, 2003 ; Giasson, 1992). Ces stratégies peuvent inclure la prédiction, la clarification, la visualisation et la synthèse, entre autres stratégies.
le Québec pour ensuite mieux le faire découvrir à leurs élèves. Ainsi, depuis 2008, l’AIEQ a organisé 28 sessions intensives de formation sur le Québec, son histoire, ses enjeux contemporains, sa littérature et sa culture à l’intention de professeurs de français langue étrangère.
L’enseignement et l’apprentissage de la lecture aux différents niveaux de la scolarité - Motivation, utilisation de stratégies et performances en lecture chez des élèves de la 1re à la 5e secondaire au Québec : analyse descriptive et corrélationnelle - Presses universitaires de Namur. Presses universitaires de Namur. ›. Diptyque. ›.
Le modèle de l’enseignement réciproque repose principalement sur quatre stratégies de lecture : la prédiction, le questionnement, la clarification et le résumé (Irwin, 2007; Oczkus, 2010, 2018). La prédiction ou l’anticipation fait référence à la formulation d’hypothèses, à partir d’indices disponibles dans le texte, sur la ...
Introduction : l’enseignement de la lecture au Québec de 1980 à 2000 : fondements historiques, épistémologiques et scientifiques. Un article de la revue Revue des sciences de l'éducation (L’enseignement de la littératie au XXI e siècle : nouveaux enjeux, nouvelles perspectives) diffusée par la plateforme Érudit.
Les données présentées dans ce bulletin proviennent de l’Enquête sur les pratiques culturelles au Québec, menée à tous les cinq ans, par le ministère de la Culture et des Communications, dont la plus récente collecte de données a eu lieu au printemps 2009.
