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Comment retrouver dans la formation cette vision « holistique » de la personne humaine, en faire la valeur suprême ? Faute de quoi, formateur, formés et « usagers » seront déshumanisés et se déshumaniseront les uns les autres.
La formation envahit le champ des discours et des pratiques pédagogiques. N'est-ce qu 'une question de mode ou de mot ? Ou au contraire, faut-il voir là l'émergence de problématiques nouvelles ?
Définition de la formation : D’après LOUART Pierre qui définit la formation professionnelle comme suit : « Par la formation professionnelle, on désigne habituellement les moyens pédagogiques offerts aux salariés pour qu’ils développent leurs compétences au travail.
1 sty 2009 · Abstract. Résumé en français : 1. L’ouvrage se propose, à l’intention d’un double public de chercheurs et de professionnels, de donner une vue d’ensemble des travaux recherche ...
Un « je » qui se demande comment se former et comment former les autres à l’expérience du dépaysement et du travail en contexte multiculturel. De nos jours, la mobilité des cadres en entreprise consacre une sorte de don d’ubiquité liée aux nouvelles technologies.
L’histoire de la formation en refonde une possible critique. L’institutionnalisation de la formation s’était accompagnée d’une variété de discours critiques – critique des intentions, critique des orientations, critique des bilans, et même critique de l’institutionnalisation –, portés par divers acteurs sociaux.
31 sty 2022 · Abstract. Cet article, qui s’inscrit dans le cadre des Sciences de l’éducation, tente de recenser les caractéristiques de l’enseignement et de la formation. Il met à la disposition des...
