Search results
La formation envahit le champ des discours et des pratiques pédagogiques. N'est-ce qu 'une question de mode ou de mot ? Ou au contraire, faut-il voir là l'émergence de problématiques nouvelles ?
D’après VALTER, qui définie la formation comme « l’ensemble des actions capables de mettre les individus et les groupes en état d’assurer avec compétences leurs fonctions actuelles ou celles qui leurs seront confiées pour la bonne marche de l’organisation ».
Formation : qu'est-ce à dire ? Par Pierre Teil. Pages 85 à 88. Philosophie de l'art Philosophie et psychologie. Article. Résumé. Auteur (e)s. Sur un sujet proche. PDF. English version.
Un « je » qui se demande comment se former et comment former les autres à l’expérience du dépaysement et du travail en contexte multiculturel. De nos jours, la mobilité des cadres en entreprise consacre une sorte de don d’ubiquité liée aux nouvelles technologies.
1 sty 2009 · Résumé en français : 1. L’ouvrage se propose, à l’intention d’un double public de chercheurs et de professionnels, de donner une vue d’ensemble des travaux recherche entrepris dans le ...
L’histoire de la formation en refonde une possible critique. L’institutionnalisation de la formation s’était accompagnée d’une variété de discours critiques – critique des intentions, critique des orientations, critique des bilans, et même critique de l’institutionnalisation –, portés par divers acteurs sociaux.
Action par laquelle une chose se forme, est formée, produite. Ex. : la formation de l’enfant dans le sein de sa mère. Action de former, d’organiser, d’instituer. Ex. : la formation d’un régiment. La manière dont une chose s’est formée.
