Search results
E‑materiały w typie film zawierają krótkie filmy edukacyjne wraz z poleceniami, zestawy ćwiczeń interaktywnych oraz scenariusze lekcji dla nauczycieli. Są one całkowicie bezpłatne dla wszystkich. Mogą z nich korzystać nauczyciele szkół podstawowych i ponadpodstawowych.
- Chronimy przyrodę
E‑podręczniki to bezpłatne i dostępne dla wszystkich...
- Chronimy przyrodę
Znajdujące się w Multitece filmy edukacyjne, animacje, pokazy slajdów, symulacje i mapy interaktywne pomagają przedstawić treści przedmiotowe w sposób skuteczny dydaktycznie i atrakcyjny dla ucznia. W poznawaniu metod badawczych ważną rolę odgrywają filmy z doświadczeniami biologicznymi, chemicznymi czy fizycznymi.
Art. 1. 1. Przedmiotem prawa autorskiego jest każdy przejaw działalności twórczej o indywidualnym charakterze, ustalony w jakiejkolwiek postaci, niezależnie od wartości, przeznaczenia i sposobu wyrażenia (utwór). 2. W szczególności przedmiotem prawa autorskiego są utwory:
Na podstawie filmu możesz przygotować własną instrukcję, jak zapamiętywać informacje o kwantyzacji próbek dźwiękowych czy urządzeniach do konwersji dźwięku. Twoja instrukcja może zawierać rysunki i schematy, które będą zrozumiałe tylko dla Ciebie albo może być komiksem, algorytmem.
Ponad 600 bezpłatnych filmów edukacyjnych do nauki matematyki, chemii, fizyki i biologii, zgodnych z podstawą programową. Dla uczniów szkół podstawowych oraz liceum i technikum.
10 lut 2024 · IFAK, czyli Individual First Aid Kit, to zestaw medyczny, który jest przeznaczony do udzielania pierwszej pomocy w sytuacjach awaryjnych. Jest to niezwykle ważne narzędzie, które może uratować życie w przypadku wypadków, katastrof naturalnych lub innych sytuacji, w których szybka interwencja medyczna jest niezbędna.
19 sty 2021 · Wśród materiałów przygotowanych przez Ośrodek Przetwarzania Informacji – Państwowy Instytut Badawczy znalazły się filmy dotyczące podstaw programowania dla uczniów szkół podstawowych i ponadpodstawowych. Prowadzą je doświadczeni eksperci, naukowcy i znawcy programowania.
