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investigaciones sobre identidad profesional, buscando en escenarios laborales, aquellos elementos de puente, entre la identidad como proceso de desarrollo humano, y la constitución de la identidad en contextos de trabajo.
Estos, en este nuevo enfoque, se integran para aportar al proceso formativo de la identidad profesional, una concepción más integradora, competente y pertinente ante las demandas que la sociedad le plantea a la escuela ecuatoriana respecto al ser y deber ser, del docente en la educación de los niños y jóvenes.
la identidad profesional de los investigadores que integran un cuerpo académico en una universidad pública de México a través del trabajo colaborativo. El presente artículo se compone de cuatro partes, la primera aborda el concepto de identidad como parte
nacionalidades indígenas del Ecuador. En la actualidad nuestra identidad está en crisis, crisis que se ve reflejada en las condiciones sociales y económicas en las que vivimos. En el presente texto les proponemos reflexionar sobre estos temas, por eso analizaremos diversos aspectos que conforman parte de nuestra identidad, para ello
Este estudio plantea como objetivo general detectar qué aspectos marcan la construcción de la identidad profesional del profesorado novel participante. Como metodología se utiliza los ciclos de supervisión clínica o ciclos de mejora.
RESUMEN: Esta investigación tiene como propósito analizar el devenir de las identidades de la profesión docente de profesoras y profesores de Educación General Básica Ecuatoriana, prestando especial atención al eventual impacto que han podido tener los cambios propuestos en las reformas educativas de 1996 y del 2010.
En la tercera parte, se lleva a cabo una revisión de las investigaciones sobre identidad profesional, buscando en escenarios laborales, aquellos elementos de puente, entre la identidad como proceso de desarrollo humano, y la constitución de la identidad en contextos de trabajo.
