Search results
Artikel ini membahas tentang konsepsi ketuhanan dalam diskursus teologi Islam. Tujuan dari penulisan artikel ini yaitu untuk mengetahui aliran dalam teologi Islam khususnya Mu'tazila, Asyariyah dan Maturiyah dan apa menjadi topik perdebatan aspek ke-Tuhanan dalam teologi Islam.
Dalam konsep ini, alam dan isinya termasuk di sini manusia wajib mengabdi dan menyembah hanya kepada-Nya. Sedangkan hakikat manusia dibagi kepada tiga konsep, yakni pertama al-Basyar, kedua al-Insan, dan yang ketiga al-Nas yang menunjukkan manusia secara totalitas tanpa merujuk pada status keimanan atau kekafirannya.
Dalam Islam, konsep hakikat fitrah adalah salah satu alternatif untuk menjawab persoalan di atas, karena konsep ini berusaha mengkaji berbagai potensi manusia yang diambil dari Alquran dan Alhadits yang dipakai acuan untuk merumuskan komponen-komponen pendidikan di atas.
asumsi mengenai keharusan pendidikan (mengapa manusia perlu dididik dan mendidik diri), prinsip-prinsip antropologis mengenai kemungkinan pendidikan (mengapa manusia dapat dididik), dan pengertian pendidikan.
penjelasan tentang implikasi hakikat manusia, alam semesta dan masyarakat dalam perspektif pendidikan Islam. HASIL DAN PEMBAHASAN Hakikat Manusia Dalam Al-Qur`an M. Quraish Shihab menunjukkan ada tiga kata yang digunakan Al-Qur`an dalam menyebut “manusia”. 1. Basyar
pendidikan Islam berupaya bagi pembentukan aqidah/keimanan yang mendalam. Menumbuhkan dasar-dasar akhlak karimah melalui jalan agamis yang diturunkan untuk mendidik jiwa manusia serta menegakkan akhlak yang akan
Hakikat Manusia Dan Implikasinya Dalam Proses Pendidikan (Tinjauan Filsafat Pendidikan Islam) ... Abdul. "Hakikat Manusia Dan Implikasinya Dalam Proses Pendidikan (Tinjauan Filsafat Pendidikan Islam)." Edukasia Islamika, vol. 8, no. 1, Jun. 2010. Unduh file sitasi: RIS (Mendeley, Zotero, EndNote, RefWorks) ... Lihat yang asli
