Search results
Mengenal pasti pandangan guru tadika terhadap tahap kemahiran sosial kanak-kanak dari aspek interaksi sosial, komunikasi, kerjasama dalam berpasukan, dan kemahiran mendengar.
2 paź 2022 · Mengenal pasti pandangan guru tadika terhadap tahap kemahiran sosial kanak-kanak dari aspek interaksi sosial, komunikasi, kerjasama dalam berpasukan, dan kemahiran mendengar.
25 lut 2021 · sebanyak tiga orang guru tadika di pilih menjadi sampel bagi mendapatkan persepsi mereka tentang kes an aktiviti main per anan terhadap pe rkembangan kemahir an sosial kanak-kanak berumur 4...
Konsep penubuhan tadika atau prasekolah pada asalnya adalah bagi menyediakan pengalaman pembelajaran kepada murid-murid yang berumur antara 4 hingga 6 tahun bagi menyuburkan potensi mereka dalam semua aspek perkembangan, menguasai kemahiran asas dan memupuk sikap positif sebagai persediaan memasuki ke alam persekolahan di peringkat rendah.
Di Tadika, guru merupakan insan yang memainkan peranan penting dalam membina kemahiran sosial kanak-kanak. Sehubungan itu, kajian ini dilaksanakan untuk mengenalpasti tahap pengetahuan guru tadika terhadap kemahiran sosial untuk kanak-kanak.
kemahiran sosial adalah kebolehan kanak-kanak menjalinkan persahabatan, belajar bekerjasama, saling membantu, bersabar, empati, mendengar dengan baik, melibatkan diri bersama rakan, komunikasi positif dan mendengar dan mengikut arahan.
5 paź 2015 · Pada awal 1990-an, kira-kira 50 guru tadika diminta menilai kemahiran sosial dan komunikasi 753 kanak-kanak di bilik darjah mereka. Itu adalah sebahagian daripada Projek Laluan Pantas, intervensi dan kajian yang dijalankan di Durham, NC, Nashville, Seattle dan Pennsylvania tengah.
