Search results
Apa yang dimaksud dengan drama? sebutkan dan jelaskan unsur - unsur intrinsik drama - 8810699. klebakan klebakan 09.12.2016 B. Indonesia Sekolah Menengah Pertama terjawab Apa yang dimaksud dengan drama? sebutkan dan jelaskan unsur - unsur intrinsik drama 2 Lihat jawaban
6 mar 2024 · Drama adalah komposisi syair atau prosa yang diharapkan dapat menggambarkan kehidupan dan watak, melalui tingkah laku (akting) atau dialog yang dipentaskan. Drama biasa disebut juga dengan istilah lain, seperti sandiwara, lakon, tonil, sendratari, atau tablo.
Nah, artikel ini akan menjelaskan tentang seluk beluk drama secara mendalam, mulai dari pengertian, ciri, unsur, struktur, kaidah kebahasaan, jenis, dan tentunya contoh naskah drama. Materi tentang drama sebenarnya sudah pernah dibahas dalam mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas 11. Yuk, simak artikel berikut ini untuk memahami lebih dalam ...
1 lis 2021 · Struktur drama adalah unsur-unsur pembentuk karya lakon tersebut. Struktur ini merupakan suatu kesatuan dari bagian-bagian yang utuh. Apabila salah satu bagian berubah atau dihilangkan, unsur struktur lainnya juga harus berubah.
Drama merupakan salah satu jenis karya sastra yang menggambarkan suatu kisah, watak, dan tingkah laku manusia yang dilakukan melalui peran dialog yang ditampilkan diatas panggung. Nah pada kesempatan kali ini Pendidik akan memberikan penjelasan mengenai pengertian drama, jenis, ciri, unsur, dan juga strukturnya.
19 kwi 2023 · Pengertian Drama. Dilansir writingexplained, drama adalah jenis sastra yang ditulis dengan tujuan untuk dipentaskan di depan penonton. Jenis tulisan ini ditulis dalam bentuk naskah, dan ceritanya diceritakan melalui dialog karakter yang diperankan oleh para aktor.
30 maj 2022 · Drama berisikan cerita atau kisah yang dinarasikan dan yang disampaikan melalui dialog atau antartokoh. Untuk bagian teks drama berisi instruksi khusus yang harus dijiwai oleh para tokoh, seperti, menyesuaikan ekspresi (marah atau senang), melakukan tindakan (berlari / melompat), dan lain-lain.
