Search results
Temat zajęcia: Zapoznanie z literą a, A na podstawie opowiadania „W obiektywie aparatu”. Cele ogólne: - poznanie litery a: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej, - zapoznanie z ogólnymi zasadami działania aparatu fotograficznego. Cele operacyjne: - dziecko zna obraz graficzny litery A, a, - potrafi określić kierunki na kartce papieru,
24 paź 2008 · Zwrócenie uwagi na rolę i znaczenie wielkiej litery. - Omówienie wyglądu i kształtu liter „A, a” – małej i wielkiej, drukowanej i pisanej. - Umieszczenie nowych liter w schematach wyrazów pomocniczych.
Nauczyciel zadaje uczniom pytanie – Jaka jest różnica między literą a głoską? Chętni uczniowie udzielają odpowiedzi na pytanie. Odpowiedzi uczniów nauczyciel zapisuje na tablicy, a następnie z podanych zwrotów klasa tworzy wspólną definicję litery i głoski.
Cele i oczekiwane rezultaty. Rozpoznawanie i czytanie liter polskiego alfabetu. Rozpoznawanie i poprawne wymawianie dwuznaków. Porządkowanie wyrazów w kolejności alfabetycznej.
1. Otwiera drzwi do wiedzy: Kiedy dziecko potrafi czytać, świat słów staje przed nim otworem. Z czasem może uczyć się o zwierzętach, historii, czy nawet o tym, jak działa kosmos! 2. Rozwija umiejętności pisania: Czytanie to nie tylko zabawa, to także nauka o tym, jak tworzyć własne mini opowieści.
Cele operacyjne: Dziecko potrafi: - Ogólnie opisać budowę kota, - wskazać stronę prawą i lewą, - stosować w praktyce pojęcia orientacyjno - przestrzenne "na górze, na dole, obok", - tworzyć spieszczenia wyrazów, - narysować wzór litery "a", - dokonać analizy i syntezy wzrokowo - słuchowej wyrazu "koty",
31 maj 2023 · Cele operacyjne: Uczeń: •wymienia wyrazy zawierające głoskę „a” w nagłosie, śródgłosie i wygłosie (bez używania tych pojęć), •rozróżnia literę „a” małą i wielką, pisaną i drukowaną, •wyszukuje w tekście wskazaną przez nauczyciela literę, •pisze literę „a” małą i wielką w liniaturze, przestrzegając ...
