Search results
Dobry projekt powinien przynieść konkretny rezultat w ściśle określonym czasie. Ma on precyzyjnie sformułowane początek i koniec, i zakłada adekwatne do nich, wymierne rezultaty. Składa się z zaplanowanych, rozłożonych w czasie zadań, angażujących większą część społeczności szkolnej.
Dlaczego warto realizować projekty w klasach 1–3? Jakie są największe korzyści i z jakimi zagrożeniami trzeba się mierzyć, realizując projekty z młodszymi uczniami? Jak realizować projekt, by czerpać z tego maksimum satysfakcji? Jak efektywnie pracować za pomocą projektu?
Krok 1. Określenie tematu. Pracę nad projektem należy rozpocząć od zapoznania się z podstawą programową, wymaganiami egzaminacyjnymi oraz podręcznikami, z których korzystają uczniowie.
Cechy odróżniające projekt edukacyjny od innych kategorii projektów to: • temat oraz cele projektu edukacyjnego wynikające z realizacji podstawy programowej lub poszerzające cele szczegółowe podstawy programowej o dodatkowe zagadnienia, które interesują uczniów,
2 sie 2024 · Projekt edukacyjny zawiera kilka formalnie określonych elementów, które mają zapewnić jego skuteczność i zgodność z programem nauczania. Są to: cele projektu: jasno określone cele edukacyjne, które projekt ma osiągnąć; tematyka projektu: powinna być związana z programem nauczania; harmonogram działań: szczegółowy plan ...
Cele projektu edukacyjnego. Projekt edukacyjny charakteryzuje się tym, ze ma wyznaczone cele a praca uczniów ma przynieść określone rezultaty. Cele mogą być różne np edukacyjne (związane najczęściej z podstawą programową) oraz cele wychowawcze.
31 sty 2024 · Po pierwsze, cele projektu edukacyjnego. Aby dobrze określić to, co mają osiągnąć uczniowie i uczennice może pomóc analiza SWOT (Strengths – silne strony, Weaknesses – słabe strony, Opportunities – szanse, okazje i Threats – zagrożenia).
