Search results
11 lis 2016 · Ang sentro ng pagtuturo natin sa Filipino ay ang mag-aaral. Nililinang ang kanilang kasanayan sa pakikinig, pagsasalita, pagbasa, pagsulat at panonood. Sa Baitang 1 hanggang 3 , wala kang makikitang bukod na competency para sa panonood. Ito ay naka-integrate sa ibang macro skill. Magsisimula sa Baitang 4 ang direktang pagtuturo sa kasanayang ito.
Pamantayan ng Programa ng Baitang 1-6 Nagagamit ang wikang Filipino upang madaling maunawaan at maipaliwanag ang mga kaalaman sa araling pangnilalaman, magamit ang angkop at wastong salita sa pagpapahayag ng sariling kaisipan, damdamin o karanasan nang may lubos na paggalang sa kultura ng nagbibigay at tumatanggap ng mensahe. -10
2. Natutuklasan ang mga katangiang tinataglay ng radyo 3. Naiuugnay ang pagkakaiba ng dalawang uri ng programang panradyo 4. Natutukoy ang iba’t ibang kategorya ng programang panradyo 5. Naiisa-isa ang mga angkop na ekspresyon sa pagpapahayag ng konsepto ng pananaw (ayon, batay, sang-ayon sa, sa akala, iba pa)- F8WG-IIId-e-6.
Pangunahing Layunin Sa pagtatapos ng pagtalakay sa araling ito, inaasahan na ang mag-aaral ay: 1. Nailalahad ang iba’t ibang kahulugan ng Kurikulum. 2. Nasusuri ang iba’t ibang kahulugan at bahagi ng Kurikulum. 3. Nakagagawa ng mga pagsusuri sa mga layunin ng mga pagbabago sa kurikulum. 4.
Ipaliwanag ang kahulugan ng etimolohiya at isa-isahin ang mga salitang Filipino na hango sa Wikang Intsik, Hapon, Espanyol at Ingles, gayundin ang kahulugan nito.
At bilang tugon sa pangangailangan ng mag-aaral gayundin ang maisulong ang intelektwalisasyon ng Wika, may mungkahing programa na inilaan sa patuloy na pagpapalakas ng wikang Filipino. Mga Susing- salita: intelektwalisasyon, estratehiya ng pagtuturo, pananaliksik, programa, wikang Filipino. Abstract.
Ang modyul na ito sa Fili 102 (Filipino sa Iba’t ibang Disiplina) ay nakatuon sa pag-aaral ng wikang Filipino bilang wikang Pambansa, bilang wika ng pananaliksik at wika sa iba’t ibang larangan.
