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11 lis 2017 · Aquí tenéis el PDF para descargar el comienzo de la unidad didáctica número 1: El siglo XVIII: El Antiguo Régimen, donde encontraréis, los objetivos, actividades, distribución del tiempo, las competencias, evaluación y temas transversales que trabajaremos.
El Antiguo Régimen y la Ilustración. a individuo a un estamento u otro y su futuro. Se trataba de una sociedad desigual, en la que la nobleza y el clero eran grupos privilegiados y el p. pueblo llano, la burguesía, tendía a crecer. El poder se concentraba en la figura de los monarcas que, salvo cont. o de organización social y po. Q U I Z.
senta la educación femenina y su evolución entre los siglos XVI y XVIII. Lo hace a través de la consideración de tres elementos esenciales: el discurso teórico que la informa, los centros docentes en que se desarrolla y los saberes que conforman sus programas. PALABRAS CLAVE: Educación de la mujer, Historia de la Mujer, Historia de la
La nobleza en el Antiguo Régimen. La nobleza había surgido en la Edad Media para atender necesidades de defensa frente a las invasiones. Su función oficial continuaba siendo la guerra. Sin embargo, el desarrollo de la monarquía absoluta a lo largo de la Edad Moderna, con el apoyo de la burguesía, les había impedido poseer tropas propias ...
TEMA 1: El siglo XVIII. La crisis del Antiguo Régimen. El siglo XVIII se caracterizó por ser un período de transición. Por un lado, se mantuvieron las características del Antiguo Régimen: la monarquía absoluta, la sociedad estamental y una economía de base agraria.
EDUCACIÓN Y CULTURA EN LA NOBLEZA (SIGLOS XIII-XV) SUMARIO. Personas encargadas de la educación y ámbitos donde se imparte - Modelos. y programas educativos - Los aspectos concretos de la instrucción - Los nobles como promotores de educación.
30 wrz 2024 · Se propone una situación de aprendizaje de dos sesiones para la materia de Geografía e Historia (2º ESO) sobre el poder en las sociedades del Antiguo Régimen a través del análisis de redes, aplicando el aprendizaje basado en conceptos al pasado histórico.