Search results
14 paź 2018 · Dzisiaj przedstawię Wam tzw. model ABC. Jest to schemat analizy zachowania. Wielu rodziców widzi przejawiające się trudne zachowania u swoich pociech. Często właśnie takie zachowania powtarzają się, obserwujemy je po konkretnych sytuacjach czy w miejscach, jednak nie do końca je rozumiemy.
Model ABC opracowany został przez Alberta Ellisa. Opiera się na założeniu, że obserwowane zmiany stanu emocjonalnego i reakcje (C) wynikają z interpretacji/przekonań (B) o zachodzącym zdarzeniu (A). Istotą jest, że reakcja ta nie jest bezpośrednią konsekwencją zdarzenia. Jest ona subiektywna.
Odpowiednie zrozumienie zachowania jest sprawą kluczową, to taki filar do dalszej pracy. Model ABC oznacza: A – Bodziec B – Zachowanie C – Konsekwencja A - Bodźcem może być wszystko, nawet zobaczenie konkretnej osoby (kolegi z sąsiedniej klasy), zapach na korytarzu, uczucie zimna / ciepła.
29 sty 2020 · Poprzednik, zachowanie, konsekwencja – znany również jako „ABC” – to strategia modyfikacji zachowania często stosowana u uczniów z trudnościami w uczeniu się, szczególnie tych z autyzmem. Może być również przydatny dla dzieci pełnosprawnych.
28 sty 2021 · Jak wprowadzić dziecko do modelu ABC? Jak utrwalić przekazaną wiedzę? Jak zdiagnozować, czy dziecko odróżnia od siebie sytuację, myśli, emocje, zachowanie? Jak kreatywnie i w atmosferze zabawy wydobyć opis sytuacji, myśli, zachowania, sposoby radzenia sobie w obszarze danej emocji?
19 lis 2023 · Model ABC pomaga zidentyfikować negatywne wzorce myślowe, które mogą prowadzić do negatywnych emocji i zachowań. Poprzez analizę myśli (część B), osoba może zauważyć, czy są to myśli realistyczne czy też zniekształcone.
przyzwyczajenie - wraz z upływem czasu przestajemy dostrzegać zachowania, które w obiektywny sposób odbiegają od normy. Wśród zachowań trudnych możemy wyróżnić: Zakłócające - stanowią one zagrożenie dla nauki dziecka oraz dla jego dopasowania się do warunków domowych.
