Search results
Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesenian hadrah dalam membangun karakter Islami siswa melalui nilai pendidikan di pondok pesantren Al Falah Putera Banjarbaru. Subjek penelitian ini adalah guru/pembimbing dan santri grub hadrah.
secara rutin setiap minggunya dapat membentuk karakter religius pada peserta didik di Sekolah Dasar. Pembentukan karakter religius dapat dilihat dari perbuatan siswa yang lebih mencerminkan karakter religius tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa kesenian Hadrah di SD
Proses pembelajaran Musik Hadrah Al-Banjari pada Grup El-Hasanuddin di Tebel Gedangan Sidoarjo dibina oleh guru yang tidak berlatar belakang dari pendidikan seni musik. Hasil yang ditemukan pada penelitian ini yaitu penyampaian materi dan evaluasi. Aspek yang digunakan untuk evaluasi ditinjau dari ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik.
24 paź 2023 · Mengikuti kesenian Hadrah di sekolah dapat membantu peserta didik memahami dan menghargai tradisi dan budaya Islam, serta memelihara nilai-nilai budaya yang kaya. Terlibat dalam kesenian Hadrah dapat membantu mengembangkan keterampilan seni, termasuk tarian, nyanyian, dan musik.
23 paź 2023 · Namun justru murid-murid kami yang duduk di kelas 6, sudah cukup baik memainkan alat musik hadrah seperti darbuka, terbang, bass hadroh, jimbe, sementara saya sendiri biasanya mengisi untuk bagian synth melodi keyboardnya.
Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana poses kegiatan Hadrah di MAN Wonokromo Pleret Bantul, apa sajakah nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam kegiatan Hadrah dan apa saja manfaat kegiatan hadrah ini diadakan.
kesenian hadrah pada komunitas Al-Amin? (3) Bagaimanakah rancangan proses pembelajaran pada satuan pendidikan Sekolah Menengah Pertama? Tujuan dalam penelitian ini yaitu sebagai berikut, (1) Pendeskripsian desain pembelajaran kesenian hadrah di Kelurahan Pal 5 Kota Pontianak.(2) Pendeskripsian proses
