Search results
3 gru 2021 · Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran seni musik hadrah masuk pada mata pelajaran SBdP yang dilaksanakan dengan metode demonstrasi, drill dan kooperatif. Materi yang diberikan terdiri atas vokal dan musik yang bermedia bass, bass tam, keplak, tamborin, rebana dan keyboard piano.
Proses pembelajaran seni musik di sekolah inklusi melibatkan anak normal dan anak berkebutuhan khusus dalam waktu dan tempat yang bersamaan menjadi hal menarik untuk diteliti. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui tentang pengelolaan sekolah inklusi SMPN 5 Surabaya.
Program Pendidikan Inklusif merupakan salah satu platform yang mampu memberikan peluang kepada murid Murid Berkeperluan Pendidikan Khas (MBPK) untuk bersosial dengan murid di dalam kelas arus...
Proses pembelajaran seni musik di sekolah inklusi melibatkan anak normal dan anak berkebutuhan khusus dalam waktu dan tempat yang bersamaan menjadi hal menarik untuk diteliti. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mengetahui tentang pengelolaan sekolah inklusi SMPN 5 Surabaya. (2) Mengetahui sarana dan prasarana sekolah inklusi SMPN 5 Surabaya.
usia dini terhadap kelangkaan fasilitas pendidikan di lembaga pendidikan inklusi bagi anak tunanetra. Kesadaran akan fasilitas pendidikan inklusi untuk bidang musik, selain perlu segera direalisasi, juga perlu dipayungi oleh kebijakan-kebijakan filosofis, yuridis, dan teoritis.
Terdapat ketidakpastian yang mendalam tentang bagaimana mewujudkan persekitaran inklusif di sekolah dan bagaimana pengajaran secara inklusif dapat dilaksanakan kerana wujudnya jurang antara realisasi dan formulasi pendidikan inklusif (Peder, 2017).
Pendidikan Inklusi Cikal berfokus pada setiap potensi individu, dengan tujuan mengoptimalkan keunikan, keragaman, kebutuhan, dan minat murid sebagai individu melalui berbagai pendekatan salah satunya musik.
