Search results
28 gru 2021 · Cel główny: kształtowanie kompetencji matematycznych i motoryki małej koordynacja ręka - oko. Cele zajęcia (planowane osiągnięcia dzieci): - zna i rozróżnia kolory: żółty, niebieski, czerwony, zielony, pomarańczowy; - dostrzega regularności oraz zależności między elementami; - rozumie proste zwroty w języku angielskim;
Cele ogólne: Nabywanie przez dziecko doświadczeń w fizycznym, emocjonalnym, społecznym i poznawczym obszarze jego rozwoju w toku wielokierunkowej aktywności. Wspieranie rozwoju wielozmysłowego postrzegania oraz innych procesów poznawczych. Rozwijanie podstawowej orientacji w przestrzeni i czasie.
15 maj 2024 · „Kolorowe klocki” – zabawa dydaktyczna rozwijająca spostrzegawczość, koncentrację uwagi i sprawność manualną. Nauczyciel tłumaczy dziecku zabawę. Będziemy budować wieżę z klocków, ale na początku musimy załadować klocki na auto i przewieźć klocki ciężarówką na plac budowy.
Metoda „6 klocków” opiera się na koncepcji wykorzystywania w codziennej praktyce krótkich i przystępnych ćwiczeń mających uatrakcyjnić dzieciom proces zdobywania wiedzy oraz rozwijania umiejętności i postaw cennych w ich dalszym, dorosłym życiu.
8 cze 2020 · Metoda “6 klocków” opiera się na koncepcji wykorzystywania w codziennej praktyce krótkich i przystępnych ćwiczeń. Wykorzystuje się w tej metodzie zestaw 6 klocków ośmiopinowych, każdy w innym kolorze. Taki zestaw powinien posiadać każdy uczeń.
Metoda „6 klocków” opiera się na koncepcji wykorzystywania w codziennej praktyce krótkich i przystępnych ćwiczeń mających uatrakcyjnić dzieciom proces zdobyw...
Wszystkie klocki wy sposötm DZIALANIE: Nauczyciel podaje ci muse posortowaé klocki. zbiel zastal podany. Nauczyciel powtarza éwiczenie. ale kolory, a dzieci sortujq klocki. dada na Šrodku w przypadko- nazwe jednego koloru. Dzie- -ajqc tylko te, których kolor podaje dwa. trzy ub cztery Dzieci pracuja w szeécloosobos
