Search results
Według Stephena Krashena istnieją dwa sposoby rozwijania umiejętności językowych: poprzez przyswajanie (acquisition) i uczenie się (learning). Przyswajanie, inaczej akwizycja języka, jest procesem nieświadomym.
Akwizycja języka, przyswajanie języka – stopniowe nabywanie umiejętności językowych i komunikacyjnych w danym języku, tj. umiejętności rozumienia danego języka i mówienia nim. Pojęcie to odnosi się zwykle do nabywania mowy ojczystej przez dziecko, ale bywa także odnoszone do dorosłych.
24 paź 2023 · Już starożytni Grecy zaczęli tworzyć teorie na temat przyswajania, czyli akwizycji języka. Dlatego poniżej przyjrzymy się zarówno hipotezom, które już dawno zostały obalone przez naukę, jak i teoriom, które nadal są żywo dyskutowane przez językoznawców.
Według Stephena Krashena to akwizycja inicjuje produkcję języka w postaci wymowy i jest odpowiedzialna za naszą biegłość w języku. Z drugiej strony, język nabyty drogą uczenia się pełni rolę „monitora” lub „edytora”.
Badania zaś akwizycji językowej koncentrują się na konstruowaniu koherentnej teorii akwizycji języków drugich, pozwalającej na szczegółowy opis sposobu, w jaki uczący się postrzega i przetwarza informacje językowe, konstruuje nową wiedzę oraz rozwija własne kompetencje językowe i komunikacyjne.
Teoria i praktyka, Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, Rzeszów 2016, 254 s. swej publikacji Magdalena Woś podejmuje problematykę roli i znacze-nia języka polskiego w akwizycji języków obcych. Autorka omawia zagadnienia rozważane już przez wielu autorów.
zatem: 1) zdefi niować samo pojęcie świadomości językowej, 2) przedsta- wić strukturę i mechanizm działania mentalnego zaplecza mowy oraz 3) wskazać podmioty, którym świadomość językową można przypisać.
