Search results
6 sie 2024 · Metode samoohrabrenja za decu su individualizovani pristup, pozitivno jačanje i pohvale, socijalna integracija, emocionalna podrška, razvoj veština. Za roditelje što više edukacije, informisanja, briga o sebi i mentalnom zdravlju, grupe za podršku, umrežavanje, fokus na pozitivan stav i jasna organizacija – dnevne rutine.“
2 dni temu · Ovim Pančevo podržava unapređenje inkluzivnog obrazovanja, čime se, kako ističu u Gradskoj upravi, otvaraju nove mogućnosti za razvoj i osnaživanje dece i mladih sa smetnjama u razvoju. „Cilj uspostavljanja ovakvog centra je unapređivanje kvaliteta inkluzivnog obrazovanja i vaspitanja. Takođe, u ovakvom sistemu rada povećava se ...
sa smetnjama u razvoju definišu kao „one koje imaju dugoročna fizička, mentalna, intelektualna ili čulna oštećenja koja u interakciji sa raznim preprekama mogu ometati njihovo puno i efikasno učešće u društvu
Inkluzivno obrazovanje omogućava deci sa smetnjama u razvoju da se školuju zajedno sa svojim vršnjacima u redovnim školama. Ovo je ključno za njihov razvoj jer im pomaže da se socijalizuju, steknu nove veštine i razviju osećaj pripadnosti.
Deca sa smetnjama u razvoju su često više izložena okruženju koje ne pruža podršku, što uvećava njihovu ranjivost i ograničava njihove mogućnosti da uče i učestvuju na svrsishodan način. Takva dinamika onemogućava i otežava iskustvo života sa smetnjama u razvoju.
Podizanje deteta sa smetnjama u razvoju predstavlja ozbiljan izazov za roditelje koji vodi povećanju roditeljskog stresa i značajno utiče na porodično blagostanje.
Studije u južnoj Africi pokazuju da je kod dece sa smetnjama u razvoju verovatnoća da ikada pohađaju školu, u poređenju sa njihovim vršnjacima, upola manja. U Malaviju, Namibiji, Zambiji i Zimbabveu samo
