Search results
Buku tentang Manajemen Pembelajaran ini, disusun dalam rangka memenuhi kebutuhan mahasiswa akan buku sebagai bahan bacaan awal untuk menunjang proses pembelajaran yang lebih efektif. Sesuai dengan judulnya, yaitu Manajemen Pembelajaran, buku ini memusatkan perhatiannya pada persoalan-persoalan manajemen pembelajaran.
Manajemen pembelajaran menurut Syafaruddin dan Irwan (2005:75-79) adalah proses pendayagunaan seluruh komponen yang saling berinteraksi (sumber daya pengajaran) untuk mencapai tujuan
dalam pembelajaran, materi pokok, skenario pembelajaran tahap demi tahap, dan penilaian.22 RPP dijabarkan dari silabus untuk mengarahkan kegiatan pembelajaran dalam upaya pencapaian KD. Setiap guru berkewajiban menyusun RPP secara sistematis agar pembelajaran berlangsung dengan baik. b. Pelaksanaan Pembelajaran
Pada dasarnya, manajemen pembelajaran merupakan peraturan suatu kegiatan pembelajaran, baik kegiatan pembelajaran yang dikategorikan dalam kurikulum inti maupun penunjang berdasarkan kurikulum yang ditetapkan sebelumnya oleh Kementrian Pendidikan Nasional atau Kementrian Agama. Dalam manajemen pembelajaran, yang bertindak
manajemen pembelajaran untuk mencapai kualitas sekolah efektif serta keberhasilan proses pembelajaran. Menurut Syafaruddin dan Irwan dalam bukunya, komponen manajemen pembelajaran untuk mencapai kualitas pembelajaran yaitu: a) kepemimpinan, b) lingkungan sekolah, c) kurikulum,
prinsip manajemen pembelajaran dalam kancah pendidikan dianggap mampu untuk membangkitkan keterpurukan pembelajaran yang selama ini dianggap masih tertidur dan bermimpi.
8 lut 2021 · Tulisan ini disusun dengan maksud mengeksplorasi masalah manajemen pembelajaran di sekolah yang patut mendapat perhatian semua pihak. Masalah mutu lulusan diberbagai jenjang dan jenis sekolah dipengaruhi pula oleh kualitas manajemen pembelajaran yang diterapkan di sekolah.
