Search results
Pl : Menguasai prinsip dan teori pendidikan di sekolah dasar. P2 :Menguasai konsep tentang karakteristik perkembangan peserta didik di sekolah dasar, baik perkembangan fisik, psiko1ogis, dan sosial.
Mampu menerapkan pengetahuan konseptual bidang studi Pengajaran Mikro (Micro Teaching) di PGSD melalui perancangan perangkat pembelajaran dan pelaksanaan simulasi dengan pendekatan dan model yang berlandaskan saintifik.
Mampu menerapkan pengetahuan konseptual bidang studi di sekolah dasar meliputi Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, PKn, SBdP, dan PJOK melalui perancangan dan pelaksanaan pembelajaran dengan metode saintifik sesuai dengan etika akademik.
Mampu menerapkan pengetahuan bidang studi di sekolah dasar meliputi Bahasa Indonesia, Matematika, IPA, IPS, PKn, SBdP, dan PJOK melalui perancangan dan pelaksanaan pembelajaran. Menguasai konsep dasar pembelajaran terpadu (hakikat, prinsip, dan karakteristik pembelajaran terpadu), model, strategi, media, dan evaluasi pembelajaran terpadu.
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah teoritis dan praktik terkait teori-teori pengembangan kurikulum Sekolah Dasar (SD) yang mengkaji tentang 1) konsep dan pengembangan kurikulum, 2) desain kurikulum, 3) landasan, model, dan pendekatan pengembangan kurikulum, serta 4) inovasi dan evaluasi
Deskripsi Mata Kuliah : Mahasiswa membahas tentang konsep dasar MBS, komponen-komponen MBS, dan cara mengimplementasikan MBS. Selanjutnya, mahasiswa dituntut untuk memahami kepemimpinan dan tata kelola serta cara mengevaluasi
edia pembelajaran interaktif. Berdasarkan tujuan tersebut, mata kuliah ini menyajikan teori-teori konseptual tentang: 1) multimedia pembelajaran interaktif, 2) prinsip-prinsip yang melandasi pengembangan multimedia pembelajaran interaktif, 3) jenis-jenis multimedia pembelajaran interaktif, 4) metode pengembangan multimedia pembelajaran interak...
