Search results
terkait pentingnya kondisi lingkungan sekolah yang positif dan baik nagi sumber belajar yang mengajak siswa untuk aktif semangat dalam kegiatan belajar. Abstract:
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan informasi lebih dalam tentang bagaimana pemanfaatan lingkungan sekolah sebagai sumber belajar siswa. Peneliti menggunakan metode deskriptif, dengan teknik penelitian berupa observasi, wawancara dan studi kepustakaan.
Pada dasarnya semua jenis lingkungan yang ada di sekitar anak dapat dimanfaatkan untuk mengoptimalkan kegiatan pendidikan untuk anak usia dini sepanjang relevan dengan kompetisi dasar dan hasil belajar yang bisa berupa lingkungan alam atau lingkungan fisik, lingkungan sosial dan lingkungan budaya atau buatan.
faktor belajar yang penting. Lingkungan belajar / pembelajaran / pendidikan terdiri dari berikut ini. 1. Lingkungan sosial adalah lingkungan masyarakat baik kelompok besar maupun kelompok kecil. 2. Lingkungan personal meliputi individu – individu sebagai suatu pribadi berpengaruh terhadap individu pribadi lainnya. 3.
Berawal dari adanya masalah keterbatasan media dan sumber belajar anak, guru memanfaatkan berbagai bahan yang ada di lingkungan sekitar sebagai media dan sumber untuk keberlangsungan kegiatan belajar mengajar.
Untuk mendapat hasil belajar dengan menggunakan lingkungan sekolah sebagai laboratorium alam dan sebagai sumber belajar perlu diperhatikan langkah-langkah yaitu: (1) Guru menyelidiki lingkungan sekitar, kemudian mencatat hal-hal yang dirasakan dapat dimanfaatkan dalam proses belajar
yang ada, sumber-sumber belajar dan media belajar.18 Juga meliputi lingkungan sosial yang menyangkit hubungan siswa dengan teman-temannya, guru-gurunya, serta staf sekolah yang lain. Kondisi lingkungan sekolah yang memadai dan menyenangkan akan menimbulkan minat belajar siswa sehingga siswa akan termotivasi untuk belajar.
