Yahoo Poland Wyszukiwanie w Internecie

Search results

  1. Abstrak: Penelitian ini berusaha menganalisis tentang proses pengembangan manajemen mutu dengan pendekatan siklus PDCA (Plan-Do-Check-Act) berbasis KPI (Key Performance Indicators). Penelitian ini dilakukan di SMP-SMA Integral Ar-Rohmah “Boarding School” Dau Malang. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitataif deskriptif.

  2. Penilaian Berbasis Kinerja (Performance-Based Assessment) Djemari Mardapi (2012: 12), berpendapat bahwa penilaian atau asesmen merupakan komponen penting dalam penyelenggaran pendidikan. Upaya meningkatkan kualitas pendidikan dapat ditempuh melalui peningkatan kualitas pembelajaran dan kualitas sistem penilaianya.

  3. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mengetahui karakteristik performance assessment yang valid dan reliabel untuk mengukur practical skills IPA pada guided- PjBL, (2) mendeskripsikan practical skills IPA yang muncul pada guided- PjBL, dan (3) mengetahui peta practical skills IPA siswa SMP

  4. Penelitian terhadap Penilaian Kinerja kepala sekolah menengah pertama ini bertujuan untuk : 1) Mendeteksi aturan dan sistem tentang penilaian kinerja kepala sekolah di jenjang SMP ; 2) Memverifikasi dan mendeskripsikan komponen, proses dan ukuran hasil penilaian kinerja kepala di SMP Negeri; dan 3) Menganalisis Performance Based yang diperluka...

  5. sekolah untuk meningkatkan mutu sekolah berdasarkan kebijakan pendidikan nasional. Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah (MPMBS) akhir-akhir ini kembali giat diperkenalkan. Hal ini dapat diartikan bahwa pemberian otonomi yang lebih luas kepada sekolah dapat mendorong pengambilan keputusan partisifatif. Keputusan partisipatif

  6. contoh soal atau tugas untuk penilaian kinerja. Contoh-contoh tersebut diharapkan memberi wawasan, inspirasi kepada pendidik bagaimana penilaian kinerja bermanfaat tidak hanya untuk menilai kompetensi yang sesuai tetapi juga dapat mendorong berpikir tingkat tinggi.

  7. Untuk itu Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah bekerjasama dengan Badan Penelitian dan Pengembangan, Ke­ menterian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Pusat Penilaian Pendidikan, menyusun Panduan Penilaian oleh Pendidik dan Satuan Pendidikan untuk Sekolah Menengah Pertama (SMP).

  1. Ludzie szukają również