Search results
Indonesia tercantum dalam struktur kurikulum 2013 untuk SD/MI dan SMP/MTs. Menurut Cahyani & Rosmana (2013) bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia di sekolah umumnya ditujukan agar para peserta didik mempunyai empat kompetensi dalam aspek berbahasa yaitu, menyimak atau mendengarkan, membaca, menulis dan berbicara.
Menurut Sugiyono (2019, hlm. 181) menyatakan bahwa “Instrument penelitian adalah suatu alat yang digunakan mengukur fenomena alam maupun sosial yang diamati”.
Hasil penelitian karakteristik gaya belajar menunjukkan 44,83% memiliki gaya belajar visual, terdapat 20,69% gaya belajar auditori, dan terdapat 34,48% memiliki gaya belajar kinestetik. Hasil pemetaan gaya belajar dijadikan landasan dalam menerapkan strategi pembelajaran berdiferensasi dengan memperhatikan 4 aspek berdiferensiasi.
verifikatif dengan pendekatan kuantitatif. Menurut Sugiyono (2017:8) pengertian dari metode deskriptif dan verifikatif yaitu: “Metode deskriptif adalah teknik yang bertujuan untuk menemukan sifat dan hubungan yang lebih mendalam antara dua variabel atau lebih. Informasi yang diperoleh kemudian ditangani, dianalisis dan diproses lebih
Sugiyono (2019) menyatakan bahwa metode asosiatif kausal adalah metode yang digunakan untuk meneliti hubungan yang bersifat sebab akibat antara dua variabel atau lebih.
26 lut 2024 · Menurut Sugiyono, penelitian terdahulu adalah proses pengumpulan dan analisis terhadap penelitian-penelitian yang telah dilakukan sebelumnya dalam topik yang sama atau terkait. Tujuannya adalah untuk memahami perkembangan penelitian dan menemukan kesenjangan pengetahuan yang perlu diteliti lebih lanjut.
8 lis 2023 · Pentingnya untuk mengenali gaya belajar anak didik sehingga guru bisa memvariasikan gaya mengajar, metode pembelajaran yang cocok diterapkan dalam proses pembelajaran.
