Search results
penyebaran COVID-19 berdampak pada berbagai bidang diseluruh dunia khususnya pendidikan di Indonesia. Transmisi infeksi COVID-19 ini menyebar melalui satu orang ke orang lain melalui percikan (droplet) dari saluran pernafasan yang dihasilkan dari batuk atau bersin. Salah satu metode pencegahan transmisi
- BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang
sekolah khususnya untuk dapat tetap hadir di tengah-tengah...
- BAB I PENDAHULUAN 1.1. Latar Belakang
sekolah khususnya untuk dapat tetap hadir di tengah-tengah pemustakanya di masa pandemi Covid-19. Selain itu juga majalah digital dapat dijadikan wadah program literasi serta promosi dengan memanfaatkan kanal-kanal daring yang dimiliki oleh sekolah, seperti media sosial, email, website, dll.
untuk mencegah kemungkinan penyebaran COVID-19 di sekolah; tetapi, hal ini harus dilakukan dengan hati-hati agar tidak terjadi stigma pada pelajar dan staf yang terpapar virus ini. Penting untuk diingat bahwa COVID-19 tidak membeda-bedakan perbatasan wilayah, etnis, disabilitas, usia atau jenis kelamin. Tempat
Di masa pandemi covid-19 menaati protokol kesehatan merupakan upaya dalam mencegahan pemaparan virus covid-19, selain menjaga jarak serta memkai masker, mencuci tangan sesuai prosedur kesehatan adalah langkah penting untuk dilakukan sebagai upaya pencegahan paparan virus covid-19.
1 cze 2021 · Abstract. COVID-19 is disease caused by SARS-CoV2 and becoming world concern because large number of cases and fast transmission between humans. Therefore, it is needed of knowledge, attitude, and practice of personal hygiene as primary pervention during COVID-19 pandemic.
Tujuan dari dokumen ini adalah menyediakan panduan yang jelas terkait pencegahan, deteksi awal, dan pengendalian COVID-19 di sekolah dan fasilitas pendidikan lainnya. Panduan ini, meskipun secara khusus ditujukan bagi negara-negara yang telah mendeteksi COVID-19, juga relevan di konteks lainnya.
Untuk menunjang sistem belajar pembelajaran saat pandemi COVID-19 maka guru harus memahami antara kurikulum yang berlaku dan kondisi dilapangan yakni dengan cara guru harus mampu membuat perencanaan pembelajaran dari Rumah (pembelajaran daring) (Azizah et al., 2020).