Search results
Temat zajęcia: Zapoznanie z literą a, A na podstawie opowiadania „W obiektywie aparatu”. Cele ogólne: - poznanie litery a: małej i wielkiej, drukowanej i pisanej, - zapoznanie z ogólnymi zasadami działania aparatu fotograficznego. Cele operacyjne: - dziecko zna obraz graficzny litery A, a,
24 paź 2008 · - Wprowadzenie litery „A”. Powtórzenie tych samych czynności w odniesieniu do wyrazu pomocniczego Adam . Zwrócenie uwagi na rolę i znaczenie wielkiej litery. - Omówienie wyglądu i kształtu liter „A, a” – małej i wielkiej, drukowanej i pisanej. - Umieszczenie nowych liter w schematach wyrazów pomocniczych. 7.
Scenariusz zajęć . Temat: Poznaję literę „a”. Cele operacyjne: Uczeń: wymienia wyrazy zawierające głoskę „a” w nagłosie, śródgłosie i wygłosie (bez używania tych pojęć), . rozróżnia literę „a” małą i wielką, pisaną i drukowaną, wyszukuje w tekście wskazaną przez nauczyciela literę,
Scenariusz wprowadzenia litery A,a" wg odimiennej metody I. Majchrzak. TEMAT: "Królowa litery „A,a" – ściana pełna liter. Wprowadzenie litery ”A,a” wg odimiennej metody nauki czytania I. Majchrzak. Opracowała : Agnieszka Nowakowska. Cel ogólny: -Poznanie litery "A,a", jej miejsca w alfabecie i imionach dzieci; Cele szczegółowe:
25 mar 2019 · Temat zajęcia: Zabawy z literami. Cel ogólny: - utrwalanie poznanych liter poprzez zabawę. Cele operacyjne: - rozpoznaje i nazywa litery, potrafi nimi manipulować. - potrafi segregować litery wg podanych cech – samogłoski, spółgłoski. - wymienia wyraz zaczynający się podaną literą. - dzieli wyrazy na sylaby (5 – latki) i głoski.
8 maj 2016 · Tym razem zaczniemy od początku, to jest od literki "A", którą przekształcimy w aligatora ;-) - narysowana/wydrukowana litera A (na kartce w formacie A4); - zielona kartka rysunkowa pocięta na małe kwadraciki (np. 1,5x1,5 cm); - 2 koła wycięte z bloku technicznego (o średnicy ok. 4 - 5 cm);
Cele operacyjne: Dziecko potrafi: - Ogólnie opisać budowę kota, - wskazać stronę prawą i lewą, - stosować w praktyce pojęcia orientacyjno - przestrzenne "na górze, na dole, obok", - tworzyć spieszczenia wyrazów, - narysować wzór litery "a", - dokonać analizy i syntezy wzrokowo - słuchowej wyrazu "koty",
