Search results
Semoga Disertasi ini dapat memberikan manfaat untuk pengembangan ilmu pengetahuan, khususnya Ilmu Manajemen Strategik dan dapat menjadi bahan referensi bagi pihak-pihak yang membutuhkan.
Pada akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyusunan disertasi yang berjudul: Pengembangan Model Pembelajaran Kooperatif Langsung pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar Inklusi Kota Padang. Disertasi ini ditulis sebagai persyaratan untuk memperoleh gelar Doktor
dukungan baik moril, substansi keilmuan, maupun materil secara langsung maupun tidak langsung hingga selasainya Disertasi ini. Rasa penghargaan dan terima kasih yang tinggi penulis sampaikan kepada yang terhormat: 1. Rektor Universitas Hasanuddin, Prof. Dr. Ir. Jamaluddin Jompa, M.Sc. 2.
Disertasi ini mengambil judul Implementasi Kebijakan Penjaminan Mutu Pada Perguruan Tinggi Swasta di Kota Semarang. Penyelesaian disertasi ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan berbagai pihak. Untuk itu pada kesempatan ini dengan segala kerendahan hati, penulis menghaturkan terima kasih dan penghargaan setinggi-tingginya kepada: 1.
Disertasi Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. Program Pascasarjana. Universitas Negeri Semarang. Promotor Prof. Dr. Tri Marhaeni Puji Astuti, M.Hum, Kopromotor Dr. Cahyo Budi U, M.Pd, Anggota Promotor Dr. At. Sugeng P, M.Si. Pembauran etnik Dayak, Cina, Melayu dan Madura yang terjadi sejak bertahun-tahun silam.
Penelitian ini bertujuan : (1) Untuk mengetahui suatu putusan pengadilan yang memperlihatkan kekhilafan atau kekeliruan hakim sehingga berimplikasi peninjauan kembali oleh Penuntut Umum (2) Untuk mengetahui sejauh manakah pengaturan hukum tentang alasan kekhilafan hakim dalam upaya hukum peninjauan kembali dalam perkara pidana (3) Bagaimana kons...
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah matematisasi progresif pada pendidikan matematika realistik (PMR-MP) dapat meningkatkan kemampuan representasi matematis (KRM), abstraksi matematis (AbM), dan kemandirian belajar matematika (KBM) ditinjau dari: (1) pengetahuan awal matematis (PAM), (2) peringkat sekolah (PS), dan (3) keseluruh...
