Search results
3 gru 2021 · Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran seni musik hadrah masuk pada mata pelajaran SBdP yang dilaksanakan dengan metode demonstrasi, drill dan kooperatif. Materi yang diberikan terdiri atas vokal dan musik yang bermedia bass, bass tam, keplak, tamborin, rebana dan keyboard piano.
Gerakan dalam kesenian Hadrah ini sebetulnya tidak begitu rumit dan terkesan sangat mudah. Gerakan yang dominan dalam Hadarah adalah gerakan duduk bersimpu sambil menggerakkan anggota tubuh lainnya seperti kepala, badan dan tangan seiiring dengan hentakan nada dan syair yang ada dalam kesenian Hadrah. Seperti yang terlihat dalam foto-foto
BUKU SAKU PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN INKLUSIF DI SEKOLAH DASAR. Pengarah : Dra. Sri Wahyuningsih, M.Pd. ISBN: 978-623-98588-9-6. Pembina : M. Aris Syaifuddin, S.T, M.M. Ketua: Dr. Joko Yuwono, M.Pd. Penulis: Dr. Joko Yuwono, M.Pd. Dr. Imas Diana Aprilia, M.Pd. Dede Suryana, S.Pd., M.M. Ana Fatimatuzzahra, M.Pd. Tryastuti I. B. Manullang, M.Pd.
lainnya dalam pelaksanaan pendidikan inklusif adalah kehadiran peserta didik berkebutuhan khusus di kelas sehingga bisa berpartisipasi dan diterima di lingkungan satuan pendidikan. Dalam pelaksanaan pendidikan inklusif, penerapan kurikulum menggunakan prinsip fleksibilitas sehingga bisa diadaptasi sesuai dengan kondisi, karakteristik, dan kebutuhan
ABSTRAK. Tujuan penelitian ini adalah: (1) mengetahui pembelajaran musik Hadrah Al-Banjari pada grup El-Hasanuddin di Desa Tebel, Kecamatan Gedangan, Kabupaten Sidoarjo, dan (2) mendeskripsikan hasil dari pembelajaran tersebut. Metode yang digunakan adalah metode kualitatif.
9 lut 2024 · Musik hadroh disesuaikan dengan musik tradisional Indonesia, baik dalam lagu maupun alat musiknya. Biasanya, hadroh digunakan untuk mengiringi nyanyian salawat yang mengandung pesan-pesan agama dan sosial budaya. Tidak hanya di masyarakat umum, hadroh juga merambah ke lingkungan pendidikan. Di Sekolah Islam Al Azhar Asy Syarif, hadroh menjadi ...
23 paź 2023 · Saya sendiri juga mengajar musik di sekolah, namun sebenarnya agak buta dengan permainan musik tradisional hadrah. Namun justru murid-murid kami yang duduk di kelas 6, sudah cukup baik memainkan alat musik hadrah seperti darbuka, terbang, bass hadroh, jimbe, sementara saya sendiri biasanya mengisi untuk bagian synth melodi keyboardnya.
