Search results
Pembelajaran bahasa Indonesia dalam Kurikulum 2013 berbasis teks. Langkah atau tahap dalam siklus pembelajaran berbasis teks itu sejalan dengan pembelajaran berdasarkan pendekatan ilmiah yang menjadi ciri pembeda Kurikulum 2013 dari kurikulum sebelumnya.
Pembelajaran bahasa Indonesia berbasis teks ini akan mengajarkan siswa untuk menguasai struktur berpikir. Hal tersebut bermanfaat untuk mengasah kemampuan berpikir siswa. Kata kunci: bahasa, berpikir, pembelajaran, teks. 1. Pengantar.
Feez (1998: 28) merinci kegiatan pembelajaran berbasis teks dalam siklus yang terjadi dari lima tahap, yakni 1) membangun konteks, 2) memberikan model dan dekonstruksi teks, 3) membentuk teks bersama, 4) membuat teks secara mandiri, dan 5) menautkan teks yang terkait.
21 lis 2022 · Berbagai Strategi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Tri Indah Kusumawati , Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Medan, Indonesia. triindahkusumawati@uinsu.ac.id. Abstrak: Proses...
Metode pembelajaran bahasa Indonesia pada jenjang SMP, SMA, dan SMK terdiri atas empat tahap, yaitu: 1) membangun konteks, 2) pemodelan teks, 3) pembuatan teks secara bersama-sama, dan 4) pembuatan teks secara mandiri.
Selain itu, pembelajaran Bahasa Indonesia berbasis teks dimaknai sebagai pembelajaran yang mengantarkan peserta didik untuk dapat berpikir sistematis, terkontrol, empiris, dan kritis. Kata Kunci: pembelajaran bahasa Indonesia, teks, Kurikulum 2013.
berbasis teks dalam siklus yang terjadi dari lima tahap, yakni (1) membangun konteks, (2) memberikan model dan dekonstruksi teks, (3) membentuk teks bersama, (4) mem- buat teks secara mandiri, dan (5) menautkan teks yang terkait. Siklus pembelajaran yang melibatkan guru dan pembelajar diringkas dalam Figura 4 berikut.
