Search results
22 sty 2022 · Pembelajaran bahasa (dan sastra) yang baik dapat menghadirkan pengalaman estetik dan mengembangkan kemampuan bahasa peserta didik, sekaligus mendorong siswa untuk gemar membaca. Banyak penelitian yang membuktikan bahwa peserta didik yang kemampuan bahasanya tinggi adalah mereka yang banyak membaca.
Kaitkan apa yang dipelajari dalam modul ini dengan pengalaman Anda dalam mengajarkan bahasa Indonesia di SD. Kerjakan dengan sungguh-sungguh tugas dan latihan yang diperintahkan. Untuk menilai penguasaan Anda atas substansi setiap kegiatan belajar, kerjakanlah tes formatif dengan baik.
Pembelajaran bahasa Indonesia di sekolah bertujuan untuk meningkatkan keterampilan mereka berkomunikasi dengan baik dan benar dalam bahasa Indonesia, berkomunikasi secara lisan dan tertulis, dan mempromosikan apresiasi hasil karya sastra Indonesia.
20 paź 2023 · Salah satu metode pembelajaran bahasa Indonesia yang populer adalah pendekatan komunikatif. Metode ini menempatkan keberanian untuk berbicara sebagai kunci utama untuk menguasai bahasa.
Proses pembelajaran dalam kurikulum baru ini diimplementasikan melalui pendekatan saintifik (mengamati, menanya, menalar, mencoba, dan mengomunikasikan) yang mencakup tiga aspek, yaitu sikap, pengetahuan, dan
topik. Sementara itu, bahasa merupakan sarana untuk berpikir. Peranan bahasa dalam hal ini menjadi sangat istimewa yakni sebagai sarana untuk menjelaskan materi dan sebagai sarana untuk melogika materi. Oleh karena itu, makalah ini bermaksud membahas bagaimana peranan bahasa dalam berpikir dan dalam pembelajaran bahasa
dikatakan bahwa pembelajaran bahasa Indonesia pada dasarnya adalah untuk membentuk kompetensi komunikatif pada diri siswa. Kompetensi komunikatif yang menjadi muara akhir pencapaian pembelajaran bahasa Indonesia tersebut, menurut Abidin (2015: 17) memiliki ciri-ciri, 1) makna
